16 Temmuz Çarşamba akşamı, LEAD21 Fellowship Programı’nın genç lider adayları, uluslararası güvenlik ve Orta Doğu tarihi alanlarında uzman bir akademisyen olan Prof. İbrahim Al-Marashi ile bir araya geldi. “Parçalanmış Bir Dünyada Liderlik Arayışı” başlıklı bu buluşma, küresel belirsizlikler ve derinleşen krizler karşısında liderliğin nasıl yeniden tanımlanabileceğine dair önemli perspektifler sundu.
Krizler Çağında Liderliğin Yeni Yüzü
Oxford Üniversitesi mezunu olan ve California Eyalet Üniversitesi San Marcos’ta Orta Doğu Tarihi doçenti olarak görev yapan Prof. Al-Marashi, günümüz dünyasının parçalanmış yapısının liderler için hem büyük zorluklar hem de benzersiz fırsatlar barındırdığını vurguladı. Güçlü liderliğin yalnızca karar alma becerileriyle değil; empati, kapsayıcılık ve tarihsel bağlamı doğru okuyabilme yetisiyle şekillendiğini belirtti.
Tarihten Günümüze Dersler
Al-Marashi, tarihsel örnekler üzerinden ilerleyerek, liderlerin kriz dönemlerinde toplumların dayanıklılığını artırmada oynadığı kritik rolü ele aldı. Tarihten çıkarılan derslerin, geleceğe yönelik stratejik vizyonlar geliştirmek için yol gösterici olduğunu ifade etti.
Değerler Merkezinde Bir Liderlik Anlayışı
Sohbet boyunca, liderliğin yalnızca politik veya ekonomik güçle değil; etik değerlerle desteklendiğinde sürdürülebilir hale geldiği fikri öne çıktı. Al-Marashi, parçalanmış bir dünyada liderliğin en temel görevinin köprüler kurmak ve ortak bir gelecek inşa etmek olduğunu vurguladı.
İlham Veren Bir Buluşma
Bu buluşma, LEAD21 fellow’larına küresel perspektiften bakarak kendi liderlik yolculuklarını yeniden düşünme fırsatı sundu. Prof. İbrahim Al-Marashi’ye kıymetli paylaşımları için teşekkür ediyoruz.
LEAD21 Fellowship Programı
Türkiye’nin en potansiyelli genç lider adaylarını bir araya getiren LEAD21 Fellowship Programı, değer temelli liderlik anlayışını yaygınlaştırmayı sürdürüyor. Lead Talk gibi buluşmalar, genç liderlerin düşünsel donanımlarını zenginleştirerek onları sadece yöneten değil; etkileyen, ilham veren ve iz bırakan liderler olarak yetiştirmeyi amaçlıyor.